“Apprentissage du français par les migrants”

Intervention d’Alaya ZAGHLOULA, Président de la Fédération AEFTI

Intervention de Michel AUBOUIN, DAIC (1/3)

Intervention de Michel AUBOUIN, DAIC (2/3)

Intervention de Michel AUBOUIN, DAIC (3/3)

Intervention de Patrick ALLIER, vice Président de la Fédération AEFTI (1/2)

Intervention de Patrick ALLIER, vice Président de la Fédération AEFTI (2/2)

Intervention de Sophie ETIENNE, Présentation de la méthode AEFTI (1/3)

Intervention de Sophie ETIENNE, Présentation de la méthode AEFTI (2/3)

Intervention de Sophie ETIENNE, Présentation de la méthode AEFTI (3/3)

Intervention d’Aude BRETEGNIER, équipe d’accueil 4246DYNADIV, Université François-Rabelais de Tours : Histoires delangues en formation : Une démarche en construction(1/2)

Intervention d’Aude BRETEGNIER, équipe d’accueil 4246DYNADIV, Université François-Rabelais de Tours : Histoires delangues en formation : Une démarche en construction (2/2)

Intervention d’Amandine BERGERE : l’apprentissage du français par les migrants, évolution du terrain, approche didactique (1/4)

Intervention d’Amandine BERGERE : l’apprentissage du français par les migrants, évolution du terrain, approche didactique(2/4)

Intervention d’Amandine BERGERE : l’apprentissage du français par les migrants, évolution du terrain, approche didactique(3/4)

Intervention d’Amandine BERGERE : l’apprentissage du français par les migrants, évolution du terrain, approche didactique(4/4)

Intervention de Jean BELLANGER, Président d’honneur de la Fédération AEFTI (1/2)

Intervention de Jean BELLANGER, Président d’honneur de la Fédération AEFTI (2/2)

Intervention de Sophie ETIENNE, pour une meilleure appropriation de la “Boite à outils pour l’écrit” (1/3)

Intervention de Sophie ETIENNE, pour une meilleure appropriation de la “Boite à outils pour l’écrit”(2/3)

Intervention de Sophie ETIENNE, pour une meilleure appropriation de la “Boite à outils pour l’écrit” (3/3)

Intervention de Claire Verdier, formatrice et consultante (1/2)

Intervention de Claire Verdier, formatrice et consultante (2/2)